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人工智能离教育还有多远?-来自伦敦的声音

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去年我在新加坡参加第一届 “亚洲教育科技峰会(EdTechxAsia)”,看到了很多最新的教育科技应用。当时我有感而发,写了一条朋友圈消息: “ 如果技术驱动的教育创新没有与教育公平相呼应,未来的世界将会变的更加分裂并固化— 一部分人接受的...

可持续性设计下的学习社区:昆山加拿大国际学校

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随着中国二胎政策的全面开放,未来几年的人口增幅将逐步刺激中国的教育产业。毫无疑问,人们对教育设施和优质校园的需求将不断增加。 面对中国未来广阔的教育前景与庞大的市场,B+H建筑事务所为我们带来了他们在教育建筑与学习环境的探索,致力于为教育领...

香港城大首席信息官:高校CIO需要做好数据架构设计

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大学是一种古老而又现代的社会组织,既仍然保留创立之初就有的人才培养使命,不断招收、训练一批批年轻人,又应时代要求,逐步增加了科学研究、社会服务、文化传承、国际交流等职能。 在传统与革新之间,大学不断探索,有的高校已开始利用新技术支持教学、学...

从中芬对比视角,看芬兰核心素养如何衔接教育?

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近年来,芬兰一直是我国基础教育政策、研究和实践的热点关注国家。当下,芬兰正处于新一轮基础教育课程改革的关键期。学生核心素养的培育是此次课改的根本目的之一。 在核心素养导向下,中芬两国基础教育课改的方向和归宿在哪里?中芬两国在哪些地方可互通有...

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