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韩国首尔 DSSI 小学:可旋转墙面带来的学习空间创新

首尔DSSI小学对一年级和二年级教室内部的更新改造由daniel valle建筑事务所设计完成。在整个项目中,着重使用了三条设计策略来解决学校的需求:最大化空间、使空间均衡以及创建共享活动。

对于小学生来说,这样的学习环境更易释放天性

教室的布局总是十分规矩:不同的教室并排而设,彼此之间只有一墙之隔,教室门外的走廊,是唯一的共享空间。

这样的设计也被用在了韩国首尔 DSSI小学的一二年级教学楼内。但是对于这栋五面体建筑,照搬方方正正的传统设计,不可避免地会产生一些问题

两间学生数相同的教室,面积不等。公共活动空间狭小,空间的利用率极低。而无论是玩耍、学习还是性质较活泼的分享型活动,都只能在同一空间中进行,教室内的桌椅成了自由活动的障碍物,而即使是不参与某项活动的学生,有时也会被迫受到影响。

不过改造之后,这些问题不仅被一一解决,新教室的设计还带来了不少惊喜。

负责设计的是马德里建筑设计事务所 Daniel Valle Architects。对于这个 150平方米的五边形空间,他们首先打破了传统教室的布局模式,将两间教室分隔开,扩大了教室外部的活动空间。教室结构也不再是规矩的方形,但教室的大小实现了统一。

整个改造工程中最特别的部分是教室的墙面设计。原先长方形的窄门被替换成了可以转动的墙面。墙体进行了增厚,表面新增了软体材料,并用柔软的布料进行了装饰。

这样的设计不仅仅是出于好玩,更重要的是提升了整个教学空间使用的灵活度

在进行常规的教学活动时,墙体可以被合上,与外部的活动空间相分离,可以为学生和教师营造一个相对安静和正式的教学环境。

如果是相对随性的课外讨论或游戏,孩子们可以取下挂在墙上的圆形坐垫,围坐在教室外更宽松自由的环境中开展活动。如果有特殊的教学活动需要,墙面还可以转开,将教室与外部的活动空间打通,对教学空间进行扩容。

Daniel Valle Architects还很细心地在墙面内嵌入了方形的储物空间,孩子们可以将书籍或各类益智游戏的道具放在里面。紧贴着走道的墙面,还放置了几排储物凳,进一步提升了空间的利用率。

而为了完善教室内部的采光,他们在墙体的顶部设置了透光的玻璃窗,并在走廊内配备了造型可爱的吊灯,无论是晴天还是雨天,都保证了教室内的明亮度。

可移动的墙壁为翻新空间提供了一个有趣的空间层次

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