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全球实践 Global

图书馆适应未来的五种方式

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图书管理员提醒孩子们保持安静的日子将一去不复返了。传统的图书馆阅览桌将被豆袋椅取代,计算机将无处不在,在这里鼓励协作与交流。 欢迎来到今天的新型图书馆! 在很多情况下,它甚至不再被称为图书馆。在不断变化的数字环境下,学习共享或者媒体中心超越...

全球实践 Global

“未来学校”到底什么样?

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现代的学校模式是在英国工业革命时期开始发展的,学校的最初使命是向工人阶层教授工作所需要的技能,向精英阶层传授管理政府、企业和军队的能力。在这种模式中,老师站在讲台前授课,学生们被动地做笔记、应付考试,学校则根据考试成绩给学生打分。 从28年...

全球实践 Global

教育创新,从教室创新做起

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教室,是学生学习的地方,也是开展教学活动的主要场所。 教室的整体环境每时每刻都在影响着学生,是一种无声的教育资源,也是对外彰显学校教学理念、体现办学特色,展示教师育人才能的重要窗口。 在教育创新的大背景下,学校不仅要在教学创新上有所突破,更...

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2018必达学习空间设计者峰会圆满落幕!

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“我们塑造了建筑,而建筑反过来也影响了我们。”——丘吉尔 建筑空间,俨然已经成为了学校的第三位教师。 面对未来教育,不仅教与学需要发生改变,学生的学习空间也需要适应未来的发展。 为探索更好的学习空间设计,营造更好的学习环境,由必达亚洲主办的...

全球实践 Global

从被动学习到主动学习:如何创新教育空间,满足学生的学习需求?

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传统空间布局的设计通常受密度需求驱使,并且多达三分之一的空间是分配给教员的。传统教学空间布局通常无法满足学生们团队协作以及当今教学实践中的其他学习模式。这已经成为实践理想教学活动的障碍。 今天的从教人员需要转变角色,即从原来的教授模式转变成...

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